文/国伟
科学工作者对婴儿大脑发育的进一步研究发现婴儿神经系统发育最快的一年。因此，有些人认为：“在某种意义上说，智力是吃进去的。”所以，合理的营养会使孩子更加聪明。
（一）正确对待1-2岁幼儿营养的问题
众所周知，孩子的聪明程度、智力发展水平是有差异间的，人的智力固然与先天遗传因素有关，但是合理的营养不仅对孩子的体质有主要作用而且对智力发育有主要影响，经过对大脑营养的研究发现，人的伙食营养对智力也明显的作用和影响，特别是在大脑细胞增加的关键时刻，如果严重缺乏营养，就会使大脑发育不全，智力低下。可以说，婴幼儿期的智力发展，主要取决于脑的发育。
（二）1-2岁的幼儿身体发育不健康的表现
1，听力方面：孩子不能把头转向声音发出的方向，说话声音太弱或过高，总是单独左耳或右耳去听去音。
2，视觉方面：孩子的眼睛常是发红，眼泪汪汪，寻找掉到地上的小东西总有困难，头抬高时吃力，在注意一件东西时，身体不自觉地左右或前后移动，或常做斗鸡眼，走路时常碰倒东西。
3，语言能力方面：孩子1岁时叫他名字都无反应，不明白简单的问题，1-5岁时还不会叫爸爸、妈妈，2岁时还不会说出周围一些人的名字和周围事物的名称。
4，骨骼和肌肉方面：孩子1岁时还坐不起来，不能用手拿玩东西。2岁时，不会走路，站起来很吃力，不会用脚踢球，不会把2-3块木方叠交在一起如果发现孩子出现上述情况，必须进一步检查，发现疾病以便及早治疗矫正。
（三）培养孩子讲卫生的习惯和能力
孩子良好的卫生习惯和能力是从小培养起来的，特别是从1-2岁幼儿开始，培养孩子讲卫生的意识和自觉性特别需要，并教给小儿一些基本的盥洗方法。培养孩子良好的卫生习惯应包括以下几个方面：
1，用适当的方法引起孩子积极盥洗的兴趣，使孩子能逐步自觉地要求盈洗：
2，每天早晚洗手、洗除、洗脚、洗屁股；
3，手弄脏后主动要求洗净；饭前便后洗手，饭后擦嘴；
4，定期洗澡、洗头、理发、剪指（趾）甲；
5，用手帕擦鼻涕，保持手脸干净。
（四）1-2岁幼儿是及时治疗眼疾的最佳时间
学龄前儿童中有很少的人作过视力检查，多年来，人们一贯是到了入学年龄才检查视力。然而新的研究表明，这可能已经太晚了。有眼疾若不在此之前及时治疗，很可能会造成终身遗憾，甚至可能导致永久失明。婴儿近视往往会以3至6岁之间莫名其妙地消失，而3岁之前患有近视可能会在少年期内复发。内斜视应及早治疗，导致儿童弱视的轻做眼疾往施不太明显，等到孩子入学了才查出眼疾时，矫正的希望就不大了。因此，检查儿童近视和远视的最佳时间是1岁左右。父母在日常和孩子交往的过程中，要细心观察孩子的行为表现，发现有视力不良的可能就及时进行检查，诊断。幼儿视力不良有以下现象：
1，患儿看电视，离电视机的距离太近；
2，喜欢歪头视物；
3，双眼经常害怕太阳光；流眼泪4，视物时经常眯着眼睛；
5，走路时经常摔倒。
（五）培养孩子与小朋友的交往能力
不肯和小朋友们玩的孩子有许多类型，不能一概而论。有的只会畏畏缩缩地一个人玩；有的为争玩具玩不到一块，哭着回家来；还有的孩子能力太差或者过于早熟，和小朋友之间差距太大而玩不到一块，只好独自一个人玩，等等。我们如何对那些畏畏缩缩不合群的幼儿进行教育呢，只能设法一点点地增强他的勇气和信心。妈妈可经常带着孩子一起去和小朋友们玩玩，丰富孩子的生活经验，尽量让孩子自己做各种各样的事，从增强信心。互相抢夺玩具对于2岁儿来说是很普遍的。他们认为“我的东西是我的，人家东西也是我的”。在孩子们抢夺玩具时，应该好好教育。一些离群的孩子干什么都要以我为中心，和别的孩子合不来。妈妈应主动让他融入小朋友之中。发现争吵时，及时加以教导。
（六）开始培养和训练孩子的生活自理能力
满1周岁的孩子已基本掌握了人类所特有的行动--独立的直立行走，手的动作也更加灵活准确。从这时起，孩子就试图要挣脱成人的怀抱，想试着自己做事。因而，父母就要开始培养孩子的生活自理能力，我们不能溺爱孩子，认为孩子还小，就什么也不能做，把孩子洗脸、洗手、穿衣，喂饭、喂水等都视为自己的天职，这样不利于孩子的健康成长，如果您的孩子受到过度的保护，溺爱，一切都由父母包办代替，会影响整个身心的发展，尤其是人格方面的问题。
孩子会因父母的娇惯而失去独立性，变得一切都依赖成人。经常性地过分保护孩子，把孩子放在“保险箱”里不使其经受“危险”的锻炼，“这不能动”，“那危险”，“那不行”......这种对孩子探索行为的否定和制止，断绝了孩子与周围一切事物的直接接触，使孩子变成了极端的依赖性和畏缩的性格，缺乏探索精神。如果孩子始终在成人的保护下，不能亲自去锻炼，会使得孩子缺乏实际生活经验，缺乏实际处理问题的能力。将来事事都要求助于家长，没有自己的主见。
一般孩子始终在家长的保护下，性格易变得孤僻，在伙伴之中不合群，以致长大走入社会缺乏交往能力，许多孩子则表现出难以适应托儿所的环境。这样，就为孩子将来入托造成麻烦。父母本来想把1岁多的孩子送进托儿所，但由于孩子入托时表现出来的种种困难，父母只好把孩子放在身边，这样孩子将变得更加脆弱，不善于适应周围环境，不善于处理人际关系。我们要从孩子婴儿时期就开始培养孩子最基本的生活能力和自己的事情自己做的习惯。这样可以为孩子今后有条理、有组织地安排学习和生活打下良好的基础，也为孩子尽早适应不断变化的新环境打下基础，免除父母生活上的重压。
结语：
教育孩子虽然是一以贯之的事情，但是孩子的发展会有关键的节点。在对的时间做正确的事，才能更有利于孩子的发展。上文当中我详细的介绍了孩子在最早期发展所需要的正确教育，希望对大家能够有所启发。
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